建筑動(dòng)畫(huà)系統(tǒng)實(shí)例教程
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老師因?yàn)閭(gè)人愛(ài)好走上了建筑動(dòng)畫(huà)這條道路,在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到很多問(wèn)題,對(duì)于此塊的學(xué)習(xí)同學(xué),大多數(shù)都是一籌莫展,因?yàn)槔蠋熞彩沁@么走過(guò)來(lái)的,市面上的教程少的可憐,所以老師就針對(duì)建筑動(dòng)畫(huà)這方面進(jìn)行了較為全面的講解,這是一個(gè)系統(tǒng)的完整的流程。讓大家不再東拼西湊,而是較為流暢的學(xué)習(xí)建筑動(dòng)畫(huà)的整個(gè)制作過(guò)程,并從中學(xué)到建筑動(dòng)畫(huà)常用的技法與知識(shí)點(diǎn)。
如果沒(méi)有褶折,衣裳是寂寞的。
其實(shí)不止是衣裳,倘若沒(méi)有褶折,世界也顯得很乏味。幸好,褶折無(wú)所不在。盡管大多數(shù)時(shí)候,它了無(wú)聲息地出沒(méi),就像一場(chǎng)場(chǎng)不起眼的啞劇,在平常中穿插布局,妥協(xié)又反抗,委屈又冒險(xiǎn),但對(duì)有些人來(lái)說(shuō),注視它就如同注視世界的私密一樣,充滿著誘惑和好奇。
“衣褶”和其他事物確有不同,身形捉摸不透,無(wú)法度量,無(wú)法推論,無(wú)法證明。但是,“衣褶”的物質(zhì)感又是非常純粹,它以另外形式實(shí)現(xiàn)理想,如同“水”或者“火”,說(shuō)其“有形”而只止于“形”,說(shuō)其“無(wú)形”而有“大象”之貌。
“衣褶”時(shí)而顯現(xiàn),時(shí)而消融,達(dá)芬奇的鉛筆輕摩細(xì)撫,他的描繪過(guò)程始終潛伏一種替天行道的態(tài)度,讓我們靜觀其客觀的魅力,體會(huì)褶折蘊(yùn)藏的自然意志,封閉的內(nèi)在性,以及矛盾的調(diào)和——“張力/放松”,“痙縮/膨脹”,“壓縮/爆炸”,“包裹/展開(kāi)”——這豈不是格物致知的通途。世界秩序的原型,也許就在此進(jìn)退。
人物穿的衣服:——人物穿著的衣裳應(yīng)當(dāng)顯出它披覆著活的人。應(yīng)以簡(jiǎn)潔圓渾的褶紋表示人物的姿勢(shì)和動(dòng)態(tài),避免許多衣褶的混亂。在身體突出的部分尤其應(yīng)當(dāng)如此,才能使這些部分可見(jiàn)。 論衣服:——應(yīng)當(dāng)按服裝的類(lèi)別,給予種類(lèi)不同的衣褶,如果織物厚但織紋稀疏,應(yīng)作長(zhǎng)而淺的褶紋,形如通心粉。如果厚度中等,織得緊密,則褶紋光滑,角度小。但最要緊的,還是記得每一種織物面上一紋與另一紋之間的衣褶要中間厚,兩邊薄,在衣褶的圓角的中央厚度最小。
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